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 學校畢業後，我便在國小教書！從去年開始，我接下五年級的班導師。「導師」這名詞，實在是又沉重又親切，它令我多了很多時間跟學生們相處。卻也因此很容易發現他們的缺點。
每天學生都來擊鼓申冤，跟我告狀。「老師！某某又打我！」「才不是！是他先打我的」「因為是你先來惹我的！」天哪！又來了！為了不讓「公平、正義」的形象毀在我手上，只好放下手中的簿子，從作業堆中抬頭看看來者何人？有何冤情？可惜我並不是真正的青天大老爺，不但越聽越迷糊，搞不清誰是誰非，更糟的是還扯出一堆「案外案」──〈某某嘟著嘴說：「又不是只有我，那個他也是這樣！」〉，唉！學校裡的教授也沒教我們如何破案啊！望著原告、被告們一言一語的爭論不休，不禁在心中搖頭嘆氣：「眾生我執之重，從小便顯現無遺」。
為了杜絕後患，得好好教育這些「化外」之民，讓他們知道什麼是「包容」、「雅量」。不過這還挺困難，畢竟每天打開電視機，他們所看到的政治人物，沒有人示範讓他們學習的「雅量」、「包容」！突然，上人的偈頌浮現在我腦中：「真認自己錯，莫論他人非；他非即我非，同體名大悲」當下便將這首偈頌抄在黑板上，做為當天小日記的題目。本來希望他們以後如果要來告狀前，先反省一下自己的行為；但沒想到他們居然對上人的偈頌有更多不同的體會。
有個孩子寫到：「…把別人的錯當成是自己的錯，也可以提醒自己不要犯跟他相同的錯誤…。」「班上有些同學做錯事情，就怪別人，好像自己都是無辜的。做錯事並不需要追根究底的追查『真兇』，最重要的應該是要懂得自我反省才對吧！」更有孩子寫到：「如果我們看到同學做錯事時，不應該去責罵他，而要去提醒他這樣做是不對的。因為我們班是一個團體，其他同學做錯事，如果我們沒有制止他，就是大家的錯了！」
看到這些孩子們頗有見地的解釋，真的很感動！希望這些小小的菩提種子早日散播，有朝一日能遇到更多的善緣，幫助他們發芽；也期待有更多的老師，將上人所教導的佛法，向下扎根，讓社會變得更祥和、美好！
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